Publicat per 
Debat0el Conclusiones finals de les pràctiques
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per
Debat0el Última aportació. Qüestionari i resultats
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per 
Publicat per 
Debat2el Què m’emporto? – Últimes reflexions del pràcticum
- Mireia Carrera Navarro says:
M’agrada molt la observació que fas del treball fet amb les famílies, sovint els docents ens oblidem del poder que tenim per acostar les famílies a l’entorn educatiu. Hauríem de fer més coses: tallers, excursions, programes comunitaris…etc., per acostar-les i arribar a ser un “tot” en l’educació dels infants i adolescents. A vegades em dona la sensació que els centres educatius som un lloc on guardar les criatures i en canvi altres vegades em trobo amb famílies tan implicades que si poguessin estarien a les aules amb els seus fills. D’alguna manera l’escola i les famílies ens hem d’acostar més perquè l’educació està passant per moments difícils.
Bona feina Joana!
Una abraçada,
Mireia
- Joana Maria Garrido Martínez says:
Moltes gràcies, Mireia, per dedicar temps al meu Folio. Totalment cert.
Gràcies, companya,
-
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per
Debat1el Administració del Wisc-V a un alumne de 4t.
- Mireia Carrera Navarro says:
Bones Alicia,
Molt bona feina! és molt important tenir aquesta eina a les escoles. Jo em trobo que en el meu institut no tenim eines per detectar trastorns d’aprenentatge, ni de conducta, i ho hem de derivar tot al EAP. Ojalà tots els centres disposessin d’eines psicomètriques per poder descartar possibles patologies així no saturaríem tant al CSMIJ. A més a més és important que els psicopedagogs estiguin formats en la detecció patològica que és un dels decrets que volia iniciar la generalitat en el que volia incorporar psicòlegs als instituts però això no s’ha materialitzat en cap normativa específica.
La iniciativa de la Generalitat de Catalunya per regular que els psicopedagogs tinguessin formació o titulació en Psicologia s’ha vinculat a discussions i propostes relacionades amb la regulació de les professions sanitàries, com ara el reconeixement de la Psicologia com a professió sanitària en determinats àmbits.Aquesta qüestió no es recull específicament en un decret o llei concreta que estableixi que tots els psicopedagogs han de ser psicòlegs. No obstant això, és probable que la confusió provingui de l’aplicació de lleis com la Llei 44/2003, de 21 de novembre, d’ordenació de les professions sanitàries (LOPS), que regula l’accés i exercici de professions en l’àmbit sanitari. Aquesta llei determina que determinades activitats, com el diagnòstic i tractament de trastorns psicològics, han de ser exercides per professionals amb titulació en Psicologia i, en alguns casos, amb especialització sanitària.
Una abraçada,
Mireia
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per
Publicat per
Debat0el Valoració del claustre de tutors de 1r i 2n de l’ESO
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per
Debat0el Discussió i conclusions
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per
Debat0el Resultat de l’avaluació de la intervenció
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per
Debat0el Realització del taller d’orientació
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.
Bona tarda, Mireia,
He llegit les teves entrades i em sembla superinteressant que hagis tengut l’oportunitat de tenir la continuïtat del curs passat. M’agradaria molt poder-ho fer, en el meu cas, el curs que ve.
Sobre la falta de recursos (humans com materials), també està relacionat amb les meves pràctiques, ja que s’agrairia que n’hi hagués més i poder avançar.
M’ha agradat llegir-te.
Una abraçada,
Moltes gràcies Joana, crec que tots els docents ens trobem amb el mateix problema…falta de recursos…sort en tenim que hi posem totes les ganes i amor allò que fem!
Una abraçada!
mireia
Hola Mireia,
Després de veure el teu treball fet sobre la formació a docents en la realització del PI ha estat molt positiva i s’ha avaluat amb una elevada satisfacció per part dels docents. Aquesta formació els ha dotat d’estratègies concretes per identificar i atendre les necessitats particulars dels alumnes amb dificultats d’aprenentatge o altres necessitats educatives especials. Els docents han adquirit eines per elaborar PI. Aquest procés ha millorat la capacitat del centre per oferir una resposta més personalitzada i inclusiva a l’aula. En general, la formació ha reforçat la confiança dels docents en la creació i implementació d’aquests plans, contribuint a un entorn educatiu més inclusiu i equitatiu. Moltes felicitats pel teu treball!
Alicia