Lliurament de l'activitat R4

Administració del Wisc-V a un alumne de 4t.

Alicia Chapinal Trujillo
Visibilitat: Públic - - 1 comentari a Administració del Wisc-V a un alumne de 4t.

Debat1

  1. Mireia Carrera Navarro
    Visibilitat: Públic

    Bones Alicia,

    Molt bona feina! és molt important tenir aquesta eina a les escoles. Jo em trobo que en el meu institut no tenim eines per detectar trastorns d’aprenentatge, ni de conducta,  i ho hem de derivar tot al EAP. Ojalà tots els centres disposessin d’eines psicomètriques per poder descartar possibles patologies així no saturaríem tant al CSMIJ. A més a més és important que els psicopedagogs estiguin formats en la detecció patològica que és un dels decrets que volia iniciar la generalitat en el que volia incorporar psicòlegs als instituts però això no s’ha materialitzat en cap normativa específica.

    La iniciativa de la Generalitat de Catalunya per regular que els psicopedagogs tinguessin formació o titulació en Psicologia s’ha vinculat a discussions i propostes relacionades amb la regulació de les professions sanitàries, com ara el reconeixement de la Psicologia com a professió sanitària en determinats àmbits.Aquesta qüestió no es recull específicament en un decret o llei concreta que estableixi que tots els psicopedagogs han de ser psicòlegs. No obstant això, és probable que la confusió provingui de l’aplicació de lleis com la Llei 44/2003, de 21 de novembre, d’ordenació de les professions sanitàries (LOPS), que regula l’accés i exercici de professions en l’àmbit sanitari. Aquesta llei determina que determinades activitats, com el diagnòstic i tractament de trastorns psicològics, han de ser exercides per professionals amb titulació en Psicologia i, en alguns casos, amb especialització sanitària.

    Una abraçada,

    Mireia